（前略）

　　（六）技术学习目的明确，态度端正。

　　1.刚开始学习技术的时候，有的同志说：“只要把技术学好了，就有了铁碗……”还有的同志认为，技术学好学赖是个人的事，与别人无关。还有的同志对技术学习不重视。针对这些思想，我们学习了报纸上论“红与专”的文章和毛主席的有关著作。学习之后，大家提高了认识，统一了思想，明确了学习目的。

　　2.学习虚心，不懂就问，不装懂，有打破沙锅问到底的精神。表现在：

　　①每当教员讲完课后，有不懂的问题，大家能及时提出，互相争论和讨论，实在弄不明白的，就请教员作解释，直到把问题弄懂为止。②走到哪学到哪。如乔安山和韩玉臣等同志在沈阳执行任务时，主动请兵部（沈阳军区工程兵领导机关——《雷锋全集》编者注）的老司机介绍经验，虚心向他们学习。再如：庞春学和雷锋等同志外出坐公共汽车时，也留心地方司机的驾驶动作，学人之长，补己之短。他们为什么这样虚心呢？这是因为学了毛主席的著作后，懂得了“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始”。

　　3学习方法灵活。主要有以下三种方法：

　　（1）采取互教互学的方法。比如：我们根据教员所讲过的科目，在出车中结合实际（在不妨碍完成任务的情况下），互设各种故障排除，互问互答，互相纠正驾驶动作。

　　（2）采取包教保学的方法。如我班周述明同志技术较高，主动包教接受能力差的乔安山同志，有疑难问题反复给他讲解，经常利用休息时间和假日把乔安山带到车上，对照实物给他讲解。由于教者耐心，百问不烦，学者虚新，不懂就问，因此乔安山技术提高很快，由以前考试不及格，到最近考试得5分。

　　（3）采取了（理论、图表、实物）三结合的方法。比如：教员讲了联合调节器的工作情况和外部线路的连接后，我们记不住，有的地方还弄不清楚。下课后，我们对照图表讨论。大部分同志懂得了，可是还有少数同志不太懂。然后，我们一同到车场打开汽车发动机盖看实物，把联合调节器卸开来仔细观看。经过实物实验，全班同志才真正突破了这个难点。由于采取了以上三种方法，大家的技术普遍提高。所以冬训三次测验，取得了全班满堂红的优秀成绩，被评为军事训练标兵班。

　　（七）认真贯彻了安全措施，严格遵守了交通规则，做到了四勤、三先、五不超、六不走、九慢。

　　四勤：①勤检查。②勤保养。③勤督促。④勤清洗。

　　三先：①会车先慢。②先让。③先停。

　　五不超：①不超速。②不超载。③不超高。④不超长。⑤不超宽。

　　六不走：①行车文件不齐不走。②车辆检查不好不走。③油料不足不走。④人员没坐好不走。⑤操纵机械有故障不走。⑥没有上级首长的指示不走。

　　九慢：①转弯慢。②交叉路口慢。③坡道慢。④人员多的地方慢。⑤复杂气候慢。⑥过铁道慢。⑦道路不熟慢。⑧桥梁渡口慢。⑨错车慢。

　　（八）建立了出场前后的检查制度、汇报制度。全班共行驶200公里，没有发生任何事故，圆满完成了首长交给的运输任务。

　　（本文是雷锋撰写的全班工作总结的一部分。）