光辉的共产主义战士——雷锋同志的 先进事迹在报纸上发表以后，立即在全国 青年中引起了十分强烈的反应。广大青年都深深为雷锋的英雄事迹所鼓舞，所感动。一个学习雷锋的热潮已经在全国青年中掀 起。我们的伟大领袖毛主席，特应本刊的请求，题词号召“向雷锋同志学习”。毛主席的这一伟大的号召，必将得到我国青年的热烈响应，把学习雷锋同志的热潮推向新的高峰。我们相信，经过这样一个大规模的学习运动，广大青年的共产主义觉悟将大大提高，在青年中将会涌现出成千上万的雷锋式的英雄人物。在响应毛主席的伟大号召向雷锋同志学习的时候，我们认为，树立正确的学习态度有很重要的意义。在这方面，雷锋同志的学习态度，同样为我们树立了一个光辉的榜样。我们应当以雷锋的学习态度学习雷锋。
雷锋同志之所以进步快，觉悟高，具有高尚的共产主义思想品质，最重要的就是因为他认真学习毛主席的著作，老老实实地听毛主席的话，按毛主席的话办事。因此他才能在走上生活的道路不久，就懂得了革命的道理，懂得了“怎样做人，为谁活着”，明白了什么是青春，什么是幸福，什么是理想前途，什么是大我小我的关系等等一系列的重大问题。雷锋同志学习毛主席著作真正做到了理论与实践、言与行的高度一致。学到就一定做到，这是雷锋同志学习态度的一个最大特点。雷锋同志说：“我从开始学习毛主席著作那天起，就牢记住这样几句话：理论学习如果脱离实际，即使学得烂熟，但是表里不一，言行不一，仍然不能很快地改造思想。”学习革命理论，熟读毛主席著作的目的是为了革命实践，为了改造思想，这一点在他的思想上是非常明确的。这也是他能取得飞快进步的根本原因。一个人觉悟的高低，不在于他口头上会不会讲革命的道理，而主要看他能不能在行动上按革命的道理办事。革命的思想理论不化为行动，就不可能化为我们自己的东西，被我们所真正掌握。只说不做的人，是并不懂得革命道理的，说得多做得少的人，觉悟也不可能是很高的。雷锋同志把自己学习毛主席著作的经验，提炼为这样一个公式：问题一学习——实践——总结，这是很有道理的。
向英雄人物学习，以英雄人物的高尚品质来严格要求自己，这是雷锋同志学习态度的又一个特点。雷锋同志见贤思齐，从善如流，总是以英雄人物为榜样，处处以英雄人物来对照自己。他学习英雄人物不仅仅停留于赞叹、敬佩，或者觉得英雄人物高不可攀，可望而不可即，而是要求自己学了就要具有英雄人物那样高尚的共产主义思想。他学习了白求恩，就处处以“毫不利己，专门利人”的伟大精神来要求自己，而自己也真正做到了这点。他学习了黄继光、邱少云、向秀丽，就要求自己真正具有爱祖国、爱人民、爱集体、爱护国家公共财产、把革命利益看得高于一切的伟大精神，而且也真正把这种精神贯彻到了自己的全部行动当中去。因此，凡是他读过的英雄事迹，都成为他提高和改造自己的动力。正如他自己所说的，在最困难最艰苦的工作中，他想起了黄继光，就浑身是力量，信心百倍，意志坚强。在最复杂的环境中，在外出执行任务中，他想起了邱少云，就严格要求自己，很好地遵守纪律。在得到福利和享受的时候，他想起了白求恩，就先人后己，把享受让给别人。正因为雷锋同志是这样经常地向英雄人物学习，以英雄人物的最高尚的品质来严格要求自己，他就能够不断向英雄人物思想高度接近，最后自己就走进了英雄的光荣行列。如果我们对英雄人物只停留于赞叹、敬佩，不下决心在实际行动中学习他们，那英雄还是英雄，自己还是自己，是不可能真正学到英雄的高尚思想品质的。同样，如果认为英雄人物高不可攀，或者虽然也想学英雄人物，但学起来打折扣，只是在某些事情上，某些时候，严格要求自己，而在另一些事情上，另一些时候却又姑息放纵自己，那也是不可能得到很好的进步，达到英雄的思想高度的。有些青年在学习英雄人物时，往往认为，自己没有英雄人物那样的特殊环境条件，因而就不能创造英雄业绩；有的还认为，在日常的工作中，平凡的岗位上，不能产生英雄人
物。雷锋同志的事迹也很好地回答了这些问题。英雄人物的环境条件各有不同，英雄的先进事迹也各有差异，但是英雄人物都具有崇高的共产主义思想品质，这却是共同的。我们学习英雄人物如果能够像雷锋同志那样，学习英雄人物的崇高思想品质，并且不折不扣地把它贯彻到全部工作、学习和生活中去，那么，即使在平凡的工作中，在一些看来似乎是细小的事情上，也能够做出不平凡的事情，创造英雄的业绩。
雷锋同志在学习态度上值得我们学习的地方，还不只这些，大家从雷锋同志的传记和日记中，可以吸取许许多多有益的东西。
雷锋同志在短短的生命中开放出了瑰丽的花朵，这决不是偶然的。这样的花朵是在毛泽东思想照耀下开放的，是在党的辛勤培育下开放的，是在新中国的肥沃土壤上开放的。我们广大青年也和雷锋一样，都时时刻刻受到党的精心哺育，都有充分机会学习毛泽东思想，我们人民的光荣革命传统，层出不穷的先进人物都给我们的成长提供了充分的养料。只要我们能够具有雷锋的学习态度，像他那样锻炼和改造自己，我们就一定能够像雷锋那样迅速地成长起来。
