望花区是雷锋的第二故乡，是雷锋精神的发祥地。几十年来，望花区教育系统始终高举学雷锋大旗，坚持用雷锋精神建校育人，使雷锋精神根植于中小学生心中。
近年来，未成年人思想道德建设问题得到了全社会的共同关注，望花区教育局不断挖掘雷锋资源，大力弘扬雷锋精神，在未成年人思想道德建设中，本着“德育为先、育人为本”的工作理念，不断创新思维，构建了以雷锋精神建校育人的“一二三四五”德育模式。
坚持一条主线，即以弘扬雷锋精神为主线；把握两个重点，即抓好德育队伍建设和学生养成教育；改进三种方式方法，即改变以看管、说教为主、一阵风式的方式方法；强化四条途径，即课堂教学、班级德育、活动载体、环境氛围；体现五个特点，即德育内容要小一点、近一点、实一点、新一点、趣一点，以此增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
“一二三四五”德育模式的实施，不仅推动了望花区中小学学雷锋活动的深入开展，也将以雷锋名字命名的雷锋小学、雷锋中学推向了全国，使之走在全国学雷锋活动前列。为扩大雷锋文化的品牌效应，今年9月，望花区将本溪路第二小学更名为雷锋第二小学，又一所以雷锋名字命名的学校在我市诞生。
十八大报告中提出：要全面提高公民道德素质，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。十八大的召开，为望花区教育局在新的历史时期如何深入开展学雷锋活动指明了方向。
为贯彻落实党的十八大精神，11月30日，望花区教育系统召开了以“用雷锋精神建校育人，做好中小学学雷锋活动衔接”为主题的学雷锋活动座谈会。总结望花区教育局几年来开展学雷锋活动所取得的成果，并确定下一阶段将以雷字号单位为牵引，推动全区教育系统学雷锋活动向体系化、均衡化发展的目标，让雷锋精神旗帜在望花中小学校园高高飘扬。
雷锋小学 让雷锋精神薪火相传
望花区雷锋小学是全国首家以“雷锋”命名的小学。五十年来，学校始终秉承“用雷锋精神塑造师生健康人格”的办学理念，坚持把引领校园学雷锋活动、推动雷锋精神薪火相传作为义不容辞的责任。知雷锋、爱雷锋、学雷锋、做雷锋已成为学校教育的主线与特色，学校因此而饮誉全国。
知雷锋
“四个第一”记下来
“四个第一”就是新生入学的第一天，中队辅导员带领新生在雷锋塑像前认识雷锋，了解校名来历；第一周，大队辅导员组织新生参观学校的学雷锋展室，了解雷锋的生平事迹和学校的发展及学雷锋情况；第一个月，学校请来雷锋生前战友给学生们讲雷锋的故事，带领学生做一件有意义的事；第一年，大队部组织新队员参观抚顺雷锋纪念馆，在雷锋的塑像前加入少先队，进一步学习雷锋精神。“四个第一”，坚定了学生对“坚持把小事做下去就是了不起”的信心。
爱雷锋
“五个日子”忆起来
“五个纪念日”即：3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，连续7年的“感动‘雷小’”——学雷锋表彰典礼备受社会瞩目。4月5日是清明节，组织少先队员祭扫雷锋烈士墓，举行新队员入队宣誓和聘请校外辅导员仪式。8月15日是雷锋因公殉职纪念日，学校开展“说给雷锋叔叔的悄悄话”、“续写雷锋日记展示会”活动，并邀请校外辅导员和队员们用不同的形式纪念。10月10日是纪念雷锋担任雷锋小学校外辅导员纪念日，每年学校都举行简约而不简单的纪念活动。12月18日是雷锋的生日，每年的长跑扎实地传承着雷锋精神。
学雷锋
“三件宝”活起来
针线包、储蓄罐和节约箱是雷锋生前留给雷锋小学的“三件宝”，现珍存在学校的学雷锋展室里。今天的雷锋小学不仅让“三件宝”走进了每一个班级，也赋予其新的教育作用与内涵。“角色换位体验岗”让学生们体验自理、自立的“针线包”精神；“小雷锋道德银行”是由储蓄盒发展演变来的，这里积蓄着队员们良好的行为习惯和道德品质；“绿色节约箱”将原来的节约箱变为绿色环保箱，队员们节约的零钱已经成为抗洪救灾、资助棚改建设、帮扶贫困小伙伴儿的爱心基金。“雷锋做什么，我就做什么；雷锋怎样做，我就怎样做。”一次次活动的开展让雷锋精神深入人心。
做雷锋
“一个系列”动起来
贯穿全年的学雷锋活动主题让学校学雷锋活动制度化、规范化、常态化。近年来，雷锋小学分别设计了“争戴雷锋章，做人生小主人”、“争戴雷锋章，建设新‘雷小’”、“争戴雷锋章，争做幸福人”等系列主题活动。这些主题活动主导着全年的学雷锋活动，也让学雷锋活动更具核心性。教育学生们像雷锋那样爱党、爱祖国、爱人民，引导学生像雷锋那样做人、那样生活，引导学生把远大的志向化为脚踏实地的行动，在丰富多彩的体验教育活动实践中，实现雷锋精神的延续。
50年来，雷锋的名字引领着雷锋小学，雷锋的故事充实着雷锋小学，雷锋精神激励着雷锋小学，使雷锋小学在学雷锋的道路上更加坚定与执著。
雷锋中学 让雷锋精神常驻校园
抚顺市雷锋中学的前身是望花区本溪路小学，成立于1960年。1961年，雷锋同志担任校少先大队校外辅导员，并兼任“五四”中队校外辅导员。雷锋同志牺牲后，他生前辅导过的学生陈雅娟在学校组织成立了全国第一个学雷锋活动小组。1976年学校正式更名为抚顺市雷锋中学，时任中央顾问委员会主任的宋任穷亲自为学校题写校名。五十年来，雷锋中学通过各种方式，传承、弘扬雷锋精神，用雷锋精神建校育人，让雷锋精神常驻校园。
打造特色校园文化
多年来，市区两级政府十分关心雷锋中学的发展，特别是近两年，先后投资近2400万元对学校进行改造。如今，走进雷锋中学，好似漫步在颇具现代气息、格调高雅的艺术殿堂。玻璃围墙上的雷锋日记醒目美观；塑胶操场、篮排球场地充满生机；为雷锋中学和雷锋第二小学建设的近5000平方米的多功能体育馆拔地而起，预计明年3月投入使用。
走进雷锋中学教学楼，感受到的是浓厚的学雷锋文化气息。正厅中悬挂着“3·5”教育的内容，与之呼应的是对师生教育影响深刻的雷锋生前与学生们的图片。每个楼层除了有雷锋日记，还有学校发展史，国家领导人视察学校的图片，不同主题典型人物简介，雷锋式教师、学生、家长事迹以及学校师生学雷锋的掠影等，从不同侧面、不同角度展示了学校学雷锋的历程。
创建“3·5”教育模式
雷锋中学将多年学雷锋的实践和经验汇聚成“3·5”教育内容。“3”即“承载雷锋的好思想、践行雷锋的好作风、铸就雷锋的好品德”；“5”是“学雷锋五字箴言”，即“想、仿、比、学、做”，具体内容是“一事之前想雷锋、一事之中仿雷锋、一事之后比雷锋、一年四季学雷锋、一生一世做雷锋”。
学校组织教师开展“三爱三心”活动，即爱岗敬业、爱校如家、爱生如子；关心贫困生、关心问题生、关心特长生。让教师在“三爱三心”活动中比修养、比学习、比奉献、比业绩，力争做到让学生满意、让家长放心。每学期，学校还以“三知三会”活动为切入点，即知道雷锋生平、知道雷锋为什么做好事、知道向雷锋学习什么；会讲雷锋故事、会背诵雷锋名言、会唱雷锋歌曲，培养学生乐学善思、自主合作，让他们学会做人、学会处事、学会学习、学会生活。在“3·5”教育的引领下，让学习成为习惯、让优秀成为习惯、让反思成为习惯已扎根于师生心中。
成立首家少年雷锋团
为了让学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯，雷锋中学与雷锋生前所在团共同创建了少年雷锋团。学校定期聘请“雷锋团”官兵到校组织学生军训、做培训讲座，以此规范学生的行为、丰富学生的国防知识。为丰富少年雷锋团活动，学校利用重大节日、纪念日开展主题教育活动，一次次掀起学雷锋热潮。
近年来，学校在聘请全国道德模范郭明义为学校名誉校长的基础上，先后聘请了雷锋生前战友乔安山、雷锋辅导过的学生陈雅娟、知名德育专家王芳、将军冷宽、全国一级作家华东方、历任雷锋班班长等几十名知名人士为校外辅导员，经常邀请他们来校讲学和辅导，用他们的人格魅力和道德力量感染师生，使全校师生对雷锋精神的内涵有了更深层次的理解与感悟。
雷锋第二小学 让雷锋精神伴随师生成长
“学校的育人环境特别好，老师的课上得也精彩，我孩子能在这么好的学校上学，真是太幸福了。”11月30日，在望花区本溪路第二小学更名为雷锋第二小学后首次迎来的家长开放日活动中，五年四班学生杨博然的母亲周萍说出了自己的感受。
雷锋第二小学过去是本溪路第二小学，地处抚顺雷锋纪念馆北侧，紧邻雷锋中学。2011年以来，随着雷锋城建设脚步的加快和全区学雷锋活动的深入开展，学校迎来了发展中的重要时期。望花区政府先后投资400余万元，进一步建设完善了学校校园环境、校园文化，今年9月学校正式命名为抚顺市望花区雷锋第二小学。学校现任领导班子紧紧围绕雷锋精神的实质和内涵，以“做雷锋传人”为己任，秉承“以爱育爱 传承创新”的办学思想，努力用雷锋的“大爱”精神建校育人。
校园是学生每天学习和生活的主要空间，校园环境直接影响并作用于学生优良品德、美好情感、良好心理状态的形成。学校在校园文化设计上突出了“雷锋文化”这一鲜明主题。走进教学楼，展现在眼前的是一组雷锋不同时期的照片。一楼两侧是由学校教师和学生创编的“做雷锋式教师”和“做雷锋式学生”的三字经，并已成为师生的日常行为准则。学校教学楼两侧的缓步台墙上都是精选的雷锋日记，这些日记时刻提醒师生用雷锋精神鞭策自己，做雷锋传人。二楼的主题是“我们爱科学”，鼓励师生像雷锋那样，刻苦钻研、勇于创新。三楼的主题是“我们爱生活”，引导师生要像雷锋那样爱生活，集中展现了师生文体活动的各个场景。四楼的主题是“我们爱读书”，教育师生像雷锋那样，热爱读书学习。独具匠心的雷锋文化设计，让师生感觉到雷锋并没有离去，雷锋就在身边。
走进雷锋第二小学，学生们身上佩戴着不同颜色、特别漂亮的小雷锋奖章。红星奖章是礼仪小雷锋、黄星奖章是学习小雷锋、绿星奖章是艺体小雷锋、蓝星奖章是科技小雷锋，学生们都以能佩戴上小雷锋奖章而感到自豪。学校新的领导班子成立以来，坚持用雷锋精神建校育人，并通过行之有效的措施把学雷锋教育常态化、生活化，将学雷锋教育寓于学生的游戏、活动、管理、体验之中。学校在全体学生中开展了“争戴小雷锋奖章”活动，制定星级评价激励机制，建立“小雷锋”成长档案。从文明守纪、团结互助、讲究卫生、诚实孝顺、勤学好问、作业按时、乐读善写等日常学习、活动的各个方面对学生进行日评、周评、月评、学期评。通过“争戴雷锋奖章，争做雷锋学生”活动，使学雷锋活动与加强德育养成教育紧密结合，促进了学生良好品德习惯的养成。
为打造一支事事以雷锋为榜样的教师团队，雷锋第二小学党支部在全体教师中开展了“向榜样学习，做师德标兵，树身边典型”活动，新时期学雷锋楷模郭明义、最美乡村教师都成为教师追寻的楷模。
鲜明的办学特色赢得了学生、家长及社会的认可，学校先后获得省科技示范校、省红旗少先大队、省心理健康教育先进单位、市教育系统先进单位、市德育示范学校、市学雷锋先进单位、市青年文明号等荣誉称号。雷锋第二小学正用实际行动践行着雷锋精神。
（记者单小书）
